8月26日上午，市教体局在志达学校召开现场工作会，就加强和推进全市校园文化建设再动员再部署，要求以“校园环境革命”的超常规思路和手段，全面推进校园文化建设，全力打响校园文化建设攻坚战。

         会前，各乡镇教育督学、市直中小学校长、机关幼儿园园长、教体局部分班子成员和局相关科室负责人，对志达学校宿舍、食堂、教室、场地等校园文化建设进行了现场观摩和学习。

         随后，市教体局在志达学校四（2）班教室召开会议，就加强和推进校园文化建设进行动员和部署。

         会上，志达学校校长余涛就该校校园文化建设和文化活动开展做了经验介绍。教体局副局长杨金朗就校园文化环境整治做了重点布置和安排。

         教体局局长王宪奎就加强和推进校园文化建设进行了着重强调，提出五点要求。

         第一，进一步把握本质内涵。校园文化是学校教育的根基和灵魂，是学校发展不可复制、不可或缺的基因和软实力。加强和推进我市学校从外延到内涵、从规模到质量的发展转向，是教育阶段特征和时代特点决定的，构建具有互动性、渗透性、传承性的校园文化和校园精神，是我市教育发展的必然要求和选择，必须切切实实地加强，扎扎实实地推进。

         第二，进一步把握背景要求。加强和推进校园文化建设，是市委书记朱慧同志调研教育，站在教育方向发展的高度，站在“培养什么人、怎样培养人”的责任和使命高度提出的，是以人为本、与时俱进的教育科学发展时代课题。市委副书记陈智斌同志也在不同场合就校园文化建设进行督办和要求。市领导的高瞻远瞩和真知灼见，为我市校园文化建设指明了方向，指出了路径，我们必须扎扎实实地推进，老老实实地“补课”。

         第三，进一步明确目标任务。校园文化建设，是系统工程，要按照其思想性、教育性、整体性、针对性、个性化和发展性原则，做到“整体规划、分布实施、个性体现、促进发展”，力争用2-3年的努力，较好构建我市学校主题突出、特色鲜明、个性发展的校园文化氛围和人文环境，切实打造我市教育质量提升和校园文化建设两个品牌。校园文化建设要始终高举爱国主义、集体主义大旗，通过活动开展和有效渗透，将爱国主义、集体主义观念牢牢植根到广大青少年学生心目中。

         第四，进一步明确创建方法。校园文化建设，不是孤立静止的，是教育各类创建活动的集合。要同党和国家的教育方针、基本要求结合起来，同教育硬软件建设结合起来，同课程改革结合起来，同各类活动开展结合起来。当前，要从校园环境整治入手，力争校园一草一木、一事一景都染上浓烈的文化色彩，体现出一定的文化意蕴，让花木含情、墙壁说话，让每一条道路、楼房，每一个文化板块，都给师生以潜移默化的浸润和熏陶，使师生沉醉其间，神清气爽。

         第五，进一步夯实工作责任。加强校园文化建设，是书记工程，是学校校长的一把手工程。各地各校要切实加强领导，夯实责任，前瞻规划，做好当下。推拖推诿的、心态浮躁的、硬磨软顶的，将采取“醍醐灌顶、当头棒喝、猛击一掌”的超常规手段予以惩处。工作滞后、造成严重影响的，督学专治，校长停职。

         王宪奎同志就做好近期校园文化环境整治，提出了六点具体要求。

         一、要求全市中小学立即开展校园文化环境集中整治，彻底消除脏乱差现象，确保8月30日前校园环境净化到位。

         二、要求全市中小学立即对校园现有各种标识、标牌等进行集中清理和规范，确保8月30日前校园环境规范到位。

         三、要求全市中小学立即对校园有关教育方针、工作目标、办学理念、管理制度等内容进一步补充和完善，确保8月31日前校园环境物化到位。

         四、要求各校师生集体动手，全员参与，对校园、教室、办公室、宿舍、食堂等公共场所进行创意设置，确保9月1日前校园环境美化到位。

         五、要求各校精选精摘爱国主义、集体主义的精要内容和格言警句，办好校园彰显人文主题的橱窗和专栏，确保9月1日前校园环境内涵到位。

         六、要求各地各校结合实际，制定好校园文化规划和建设实施方案， 9月1日前报市教体局，确保校园文化建设推进到位。

         最后，王宪奎同志还就下阶段持续加强和推进校园文化建设，及学科渗透爱国主义、集体主义教育等问题做了具体布置和安排。

         目前，市教体局已组建7个专班，下到各地各校进行督办和落实。